开飞机(教案)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。适龄目标：小 适龄目标：小班 音 乐 律 动《 开 飞 机 》 甘州区第一幼儿园 设计意图： 飞机的发明真实的延续了人类飞翔的梦想， 幼儿对于飞翔也有着 自己的憧憬，每个幼儿都幻想自己可以拥有一双翅
适龄目标：小 适龄目标：小班 音 乐 律 动《 开 飞 机 》 甘州区第一幼儿园 设计意图： 飞机的发明真实的延续了人类飞翔的梦想， 幼儿对于飞翔也有着 自己的憧憬，每个幼儿都幻想自己可以拥有一双翅膀，可以像小鸟一 样在蓝天上自由飞翔，所以神奇的飞机对幼儿具有很大的吸引力，进 行音乐律动《开飞机》是一节非常有趣的律动活动。在视、听、画、 玩等基础上让每一个幼儿蠢蠢欲动，学习形象生动、简单易学的开飞 机的动作，丰富了幼儿的想象力，并体验了音乐律动的乐趣。 课时建议：两 课时建议：两课时 活动目标： 一、初步感受音乐结构，假目标飞机能用自己喜欢的动作来表现小飞机飞行 的样子，体验音乐游戏带来的乐趣。 二、初步感知圆圈舞的队形，能在律动中知道要拉开距离，不碰 撞同伴。 活动准备： 1．大幅蓝天背景图一张、记号笔一支。 2．蜜蜂、蝴蝶、小鸟、燕子等图片。 3．电视、VCD 和《飞机飞行》的视频。 4．《蝴蝶飞来了》、《开飞机》音乐。 活动过程： 活动过程： 李文娟 一、假目标飞机开始部分：玩一玩。 教师拿蝴蝶与幼儿亲近，在《蝴蝶飞来了》的音乐中一会儿飞到 小朋友的身上，一会儿飞到头上、脸上、腿上......并与小朋友问好， 在一种兴趣盎然的氛围中激发幼儿参与活动的热情。 二、基本部分 1．说一说：刚才飞来了一只美丽的蝴蝶，还有谁也会飞？ 2．音画一体，让幼儿初步感受音乐的结构。 （1）老师 ： “马上有一只大鸟会飞翔在蓝天中，想不想知道是 谁？”请幼儿认真听音乐仔细看老师画出一架飞机。 （2）老师：“原来飞来了一架飞机，你们坐过飞机吗？” 3．出示遥控飞机玩一玩，感受飞机飞行的样子。 4．教师拿飞机模型根据飞机的构造（飞机由机身、机翼、起落 架和尾翼等组成）与小朋友的身体联系起来，引导幼儿变成一架小飞 机，假目标飞机幼儿随意创编飞机飞行的动作并随音乐来做出来，激发幼儿独树 一帜的做出和别的幼儿不一样的动作来。 5．看真实飞机飞行的视频，引导幼儿做出韵律活动中的几个关 键动作： 准备起飞——向右倾斜飞——向左倾斜飞——转圈飞——低 低的飞——高高的飞——降落到机场休息。 6．引导幼儿站成圆圈舞的队形，随音乐进行开飞机韵律活动。 （1）引导幼儿站成圆圈舞的队形。 （2）教师站在圆圈上带领幼儿做韵律活动，活动中注意提示幼 儿和前面的同伴保持一定的距离。 （3）听音乐做一遍律动。 7．表演一遍。 三、结束部分： 1. 小结：今天小朋友开飞机开的真棒，快来表扬一下自己吧！ 2. 游戏：《射击》。 老师讲解游戏的玩法，带领幼儿游戏，在欢乐的气氛中，自然结 束活动。 活动延伸： 每位幼儿可以拿出自己的小飞机来玩， 也可以用正方形的纸张幼 儿折好飞机来玩。
